Waarde Creëren
in deze leeropbrengst laat ik zien hoe ik maatschappelijke waarde creëer voor een doelgroep, een organisatie en de samenleving
Leerdoel 6
Tijdens deze minor heb ik geleerd dat projecten alleen kunnen slagen wanneer er draagvlak is bij de betrokken stakeholders. Met draagvlak bedoel ik dat mensen zich gehoord voelen, het doel begrijpen en daardoor dus bereid zijn om mee te werken. Zonder deze steun blijven plannen vaak theoretisch en worden ze niet of nauwelijks uitgevoerd.
Een voorbeeld van de opdracht voor Pro7skillz is het bellen naar verschillende basisscholen. Tijdens het testen van de ideeën hebben we verschillende scholen gebeld om te kijken waar hun behoeftes liggen wat betreft proeftrainingen. Hierdoor konden we ons idee aanpassen aan de behoeftes van de scholen om zo meer draagvlak te creëren. Zo kwam er naar voren dat de tijd flexibel moest zijn terwijl we eerst dachten dat het fijner was om vast te stellen of de proeftrainingen na of tijdens schooltijd gegeven moesten worden.
Voor de volgende keer zou ik eventueel kunnen toevoegen wat de vorige school had gezegd. Om zo het idee iedere keer aan te scherpen. Ik heb elk belletje dezelfde vragen gesteld. Hier kan ik aan werken.
Door de opdracht van de transitievisie heb ik gezien dat de draagvlak binnen sportverenigingen vooral belangrijk is voor vrijwilligers. Vrijwilligers bepalen in grote mate of plannen daadwerkelijk worden uitgevoerd. Door een gesprek aan te gaan met het bestuur van de vereniging, heb ik ideeën bedacht waardoor het draagvlak van de vrijwilligers vergroot. Denk hierbij aan een nieuw/beter vrijwilligers beleid.
Leerdoel 7
Tijdens de minor heb ik geleerd dat je groepsgedrag alleen goed begrijpt als je onderzoek combineert. Dus de theorie en de gesprekken. Het lastigste hiervan vond ik het daadwerkelijk combineren hiervan.
Een goed voorbeeld hiervan is het dialoog. Tijdens het dialoog merkte ik dat ik het lastig vond om de theorie die ik vooraf had opgezocht en doorgenomen in het gesprek te verwerken. Volgende keer kan ik het beste een lijstje maken voor mezelf wat allemaal nuttige informatie is wat ik kan vertellen. Zo kan ik het gesprek nog meer inhoud geven.
In de verschillende lesopdrachten heb ik deskresearch gedaan. Zo heb ik in de lesopdracht over emotionele waarde gekeken naar wat jongere kinderen nodig hebben om plezier, zelfvertrouwen en sociale vaardigheden te ontwikkelen.
In de lesopdracht fysieke gezondheid heb ik deskresearch gedaan naar sportdeelname in Rotterdam en gekeken wat de initiatieven nu al zijn.
Leerdoel 8
Een concreet voorbeeld uit mijn grote opdracht van een duurzame oplossing is het voorstel om sportactiviteiten niet als losse eenmalige interventies in te zetten maar te koppelen aan samenwerking met scholen en partners
In het rapport heb ik beschreven dat de organisatie niet alleen sportmomenten moet aanbieden maar deze moet verbinden met scholen en trainers. Hierdoor ontstaat een vast structuur waarin deelnemers vaker en langduriger in aanraking komen met sport en begeleiding. “door samen te werken met basisscholen kinderen al op jonge leeftijd kennis maken met voetbal, wat zorgt voor een structurele instroom van jeugd” (Adviesrapportage).
Het is duurzaam aangezien:
- De doelgroep niet slechts een keer bereikt wordt maar structureel wordt ondersteund in hun ontwikkeling
- De organisatie gebruik maakt van bestaande samenwerkingen en middelen
- De maatschappij profiteert doordat sport wordt ingezet voor bredere doelen zoals persoonlijke ontwikkeling en sociale verbinding
Leerdoel 9
Tijdens de minor heb ik geleerd dat sport veel meer waardes heeft dan alleen bewegen. Afhankelijk van de doelgroep en context kan sporten bijdragen aan fysieke gezondheid, emotionele sociale gezondheid en persoonlijke groei. Ik heb tijdens de lessen geleerd de waardes te herkennen en te onderbouwen met verschillende les opdrachten
Als eerst wil ik 2 gastcollege's naar voren brengen. Als eerst de gastcollege van Mounir El Ouazizi. Hj kwam vertellen over de waarde van sport in jeugdgevangenissen. Ik besefte me toen eigenlijk voor het eerst dat sport niet alleen maar gaat om gezond te blijven maar het is veel meer dan dat. Sport kan zoveel doen voor mensen en al helemaal voor jongeren in een gevangenis, het brengt een stukje verbondenheid. In het college kwam naar voren Sociale cohesie naar Sociaal kapitaal naar de maatschappij. Dus dit betekent eigenlijk dat de verbondenheid en de wederzijds begrip de 'lijm' is in de samenleving terwijl het netwerken en vertrouwen dit juist weer mogelijk maakt. Dit op maatschappelijk en individueel niveau.
De tweede college die hier goed op aansluit is de college van stichting life goals. Hier kwam een man zijn eigen ervaring vertellen wat sport allemaal wel niet kan doen. Hij ervaarde een hoop ellende in zijn leven maar door sport (stichting life goals) zag hij weer het nut van het leven in dit maakte voor mij de minor compleet. Sport is niet alleen belangrijk voor je fysieke gezondheid maar ook voor je mentale gezondheid.
Dit kwam ook in verschillende lesopdrachten naar boven. Zoals in de lesopdracht emotionele waarde. Hier heb ik laten zien dat sport en bewegen bijdragen aan zelfvertrouwen, plezier en sociale vaardigheden.
In de lesopdracht sociale waarde van sport heb ik gezien dat sport kan zorgen voor structuur, perspectief en verbinding. Sport helpt deelnemers om beter om te gaan met teleurstellingen en samen te werken.
Leerdoel 10
Tijdens deze minor heb ik geleerd dat maatschappelijke probleem binnen sport vaak te groot en te complex zijn om door 1 organisatie alleen op te lossen. Samenwerkingen tussen verschillende partijen die allemaal een andere rol heeft is dus belangrijk. Ook heb ik door de opdracht transitievisie gewerkt aan dit onderwerp. Het helpt om richting te geven aan een samenwerking en om keuzes om lange termijn te maken.
In de transitievisie voor MSV & AV Flakkee heb ik laten zien hoe een sportorganisatie kan omgaan met meerdere uitdagingen tegelijk, zoals vrijwilligersproblematiek, gezondheid, inclusie en maatschappelijke betrokkenheid. Door een duidelijke visie te hebben, wordt er in kaart gebracht welke kant de organisatie op wil en welke partners hierbij horen.
In mijn opleverrapport heb ik laten zien dat maatschappelijke waarde alleen kan worden gecreëerd als organisaties samenwerken met andere partijen. Dus door sport te verbinden met school ontstaat er een netwerk waar iedereen zijn/haar eigen rol ik kan spelen. Dit vergroot de kans op impact.
De opdracht transitievisie vond ik een leuke opdracht omdat ik voor het eerst anders ging kijken naar mijn eigen voetbalclub. Ik merkte dat de vrijwilligers eigenlijk een stuk belangrijker zijn dan dat je eigenlijk denkt.