Realiseren

Ik heb geleerd dat het overtuigen van stakeholders niet alleen gaat over een goed idee hebben maar vooral over hoe je dit kan onderbouwen. Een betoog moet duidelijk maken waarom iets belangrijk is.

Eerst heb ik een dialoog gehouden met twee stakeholders. Tijdens de dialoog heb ik ruimte gegeven aan verschillende perspectieven, vragen gesteld en samengevat wat er werd gezegd. Door deze aanpak konden de stakeholders hun standpunten delen en ontstond er wederzijds begrip.

Zo heb ik een paper geschreven over de toegankelijkheid van sporten voor mensen met een beperking. Ik heb hierin veel bronnen gebruikt om voor en tegen argumenten te bedenken. Hierdoor maakt ik mijn standpunt extra sterk omdat ik hem niet alleen versterkte maar ook tegen argumenten gebruikten. Ik heb het probleem dus eerst theoretisch onderbouwd en daarna inzichten uit de praktijk gebruikt door het dialoog te gebruiken die ik hiervoor had gedaan.

Voor volgende keer wil ik proberen om nog meer theorie te vertellen tijdens het dialoog. Dat was deze keer iets te weinig naar mijn mening. Ik was goed voorbereid maar kon de momenten niet vinden waarin ik het kon vertellen.

Leerdoel 17

Ik heb tijdens deze minor geleerd om bewuster na te denken over het handelen binnen een maatschappelijke context. Dit betekent dat ik niet alleen kijk naar wat mogelijk is maar ook naar wat stakeholders ervan vinden.

n de dialoog heb ik dit laten zien door respectvol om te gaan met verschillende perspectieven. Ik heb actief geluisterd, doorgevraagd en ruimte gegeven aan ervaring van anderen. Hierbij heb ik bewust gelet op mijn houding. Hierdoor zorgde ik ervoor dat iedereen zich op zich gemak voelt en iedereen haar mening kon delen. 

Voor volgende keer neem ik mee dat ik het doorvragen nog iets meer moet toepassen. Ik merkte dat ik daar wat moeite mee had. Het is een stukje bewustzijn van de situatie die ik dan mis en daar ga ik aan werken.

Ook in de lesopdracht Motivatie heb ik gereflecteerd op mijn eigen gedrag en drijfveren door te kijken naar autonomie, competentie en verbondenheid heb ik inzicht gekregen in mijn eigen motivatie en ontwikkelpunten. Hierdoor ben ik meer bewuster van mijn eigen gedrag.

Leerdoel 19

Tijdens de minor heb ik laten zien dat ik me actief heb ingezet voor mijn eigen leerproces. Dit betekent ook dat ik dit samen gedaan heb met mijn medestudenten en opdrachtgever.

In lesopdrachten hebben we regelmatig met meerdere studenten moeten discuteren. Ik heb hierin mijn ideeën gedeeld maar ook geluisterd naar andere. Tijdens de opdracht over Pleinenplan moesten we met 4 studenten een plan bedenken en kreeg iedereen een eigen perspectief. Eerst ga je aan de slag met je eigen perspectief en probeert die zo goed mogelijk te verdedigen en ga je daarna luisteren naar andere. Het leuke van zo'n opdracht is, is dat je echt leert van je medestudenten.

Tijdens het onderzoek voor Pro7skillz hebben we nou contact gehad met elkaar en de opdrachtgever. We hebben een moment met ze drieën afgesproken om te werken aan het onderzoek. Daarnaast hebben we zoveel mogelijk momenten ingepland met onze opdrachtgever om die er zoveel mogelijk bj te betrekken.

Dit ging niet altijd even goed. Ik heb geleerd dat het echt belangrijk is dat je goed/duidelijk communiceert. Zo kunnen er geen verwarringen ontstaan onder beide partijen. Dit neem ik zeker mee naar mijn volgende opdracht.